（通讯员 陆韩园）为打造学校“善思课堂”基础模型，推进“至善”课程开发与建设。3月31日和4月17日中午，尚同中学召开线上教研组研讨会议。会议由教导处副主任王春燕主持，党支部书记、校长潘妍，上海成功教育管理咨询中心项目总监关俊林，副校长徐明及全体教研组长和备课组长参加了本次活动。
在3月31日的会议中，各教研组长依次介绍了本组“善思课堂”构建的初步设想。语文教研组长陆韩园从课前、课中、课后三方面提出了语文课堂模型建构的想法。数学教研组长韩瑾提出将数学史融入课堂，并结合自己的一节课展开说明。英语教研组长倪幸安提出英语课堂要从“问”入手，以此推动学生思维发展。综合一组教研组长马丽丽围绕“有趣的引入”、“易懂的知识点”、“引发思考”、“引导学生提问”四方面内容进行阐释。综合二组教研组长姚磊以六年级一节体育课《篮球——行进间运动》为例，介绍体育“善思课堂”的基本结构。综合三组教研组长蔡何婷以“善思课堂 学地明理”为主题，将地理核心素养与“善思课堂”四要素结合。
最后，潘妍进行总结。她提出各个教研组长要进一步学习和理解“善思课堂”的内涵，紧紧围绕课堂关键要素，明确新授课、复习课和讲评课的课型特征，做善思、善教、善为教师，全力打造“善文化”浸润下的品质课堂。
4月14日中午，尚同中学再次召开教研组会议，进一步推进“善思课堂”模型建构。首先，英语教研组长倪幸安，在组内充分研讨和分管领导把关的基础上，从前期准备、方案制定、动员部署以及实施步骤四方面，交流本组的推进实施方案。
随后，王春燕针对前期各教研组长关于“善思课堂”的初步设想提出了建设性意见，并且布置了下一阶段学校“善思课堂”建构的工作内容。要求各教研组撰写好实施方案、确定基本的模型，并且在本学期末进行展示交流。
通过两次活动，各教研组明确了下阶段工作的重点。相信“善思课堂”模式的探索一定会为学校今后的教育教学工作注入新的生机与活力。
