（通讯员 顾佳琦）11月19日上午，迎着初冬的暖阳，区教育学院院长蒋东标带队，教研中心主任庄骏、副主任庄建红及初中学段教研员到尚同中学进行初中学段学科视导。
首先，各教研员进入课堂，共听取十五节课。随后，每一位教研员分学科对上课教师进行了细致、深入地点评指导，在充分肯定亮点的同时也指出不足，并提出改进策略与建议。
接着，学院领导检查了教导处学期工作计划、工作总结、学校课程方案、教学节方案等资料；学科教研员认真翻看了教师备课本、听课本、教研组长手册，了解校本教研、教师的课堂教学以及学校教学常规管理等情况。
同时，由庄骏、庄建红和孙群英对尚同中学教导处全体成员进行座谈，尚同中学党支部书记、校长潘妍全程参与。座谈中副校长徐明介绍了目前学校的课程建设情况，庄建红表示学院教研中心将根据现状从学科建设、课程建设等方面提供系统的辅助。庄骏肯定了尚同中学在国家课程建设方面做出的努力，指出教师要围绕学科核心素养科学系统地对课堂教学进行建构，要求学校重视统编教材的推进工作，通过“跨”的方式整合教师的培养和课程的开发与实施。
随后，庄建红汇总各学科教研员的视导意见，向尚同中学行政班子作全学科视导总体反馈。她从师资队伍、教学常规、队伍建设、课程方案等方面评价了尚同中学在教学管理、教研组建设、两类课程建设等工作中的优点与不足，建议学校要巧借外力、加强学科团队建设、挖掘新的管理亮点。
最后，蒋东标基于“项目化”课题的研究，向全体教研员介绍了尚同中学作为试点学校所具备的典型特征，希望各学科教研员能够通过对学校系统的指导，思考、研究学院如何更好发挥作用，有机结合点和面，共同助推，形成可复制、可操作的助推机制，帮助学校打造内涵品质。
半天的视导活动充实而有序，潘妍感谢全体教研员的精准把脉指导，她表示通过本次学院专家团队的诊断、引领与指导，再次梳理学校发展中的经验和不足，进一步创新学校教育教学管理，不断促进学校教师专业再发展。
