（通讯员 金姗）为了进一步查找日常教学工作中的问题和不足，明确方向，制定措施，提高教学的效益，2022年11月16日午，尚同中学八年级组召开了阶段性质量分析会。会议由八（1）班班主任兼语文学科金姗老师主持，党支部书记、校长潘妍、教导主任王春燕以及八年级任课老师共同参加。
首先任课老师分析了试卷的难易程度，学生的得分与失分情况，从学生平时学习的状态、听课的效率、课后作业的完成度等方面做了总结交流。语文老师在肯定学生复习充分的前提下，指出学生课外文言文阅读水平有待提高。数学老师指出学生的计算能力较好，源于课堂训练的效果显著，同时也反映出学生的课后习题质量良莠不齐的情况。英语老师肯定了学生的课堂默写，但是学生默写订正的自觉性还有欠缺。物理老师肯定了学生在这门新学科上的积极性，但在解决物理实际问题的能力方面还要加强。历史老师肯定了学生升上八年级后学习上的进步，同时指出在历史思辨性思维容量的不足。针对以上不足之处，各位任课老师也提出了建设性意见，如加强学科知识点的记忆，提高练习的质效，优化学生的内驱力等等。两位班主任也对各班学风学情作了介绍，对改善学生的学习习惯、提高学生学习自觉性等共性的问题提出了自己的困惑与思考。
教导主任王春燕老师从“教“与“学“这两个环节出发，通过形象的比喻：教与学犹如打球赛，老师将球打出，而学生接球的状态各不相同。希望老师改变课型，优化教与学的策略，充分利用两个“五分钟“，建立完善的激励机制，激发学生的求知欲，让学生不仅学有所得，而且学有所乐。
最后，潘妍校长做了总结，潘校长充分肯定了八年级全体任课老师的努力，鼓励大家认真落实教学环节，树立信心，以持之以恒之心搏长远之效。
本次质量研讨会，是一次总结经验的会议，更是明确方向的会议，八年级全体任课老师将在学校领导的关怀指导下，不断充实自己，争取在今后的教学工作中取得优异的成绩。
