（通讯员 王春燕）为进一步落实区“全面课程、校本特色、人文课堂、有效教学”课程与教学发展要求，切实提高课堂教学能力，经过前期精心准备，11月20日上午，尚同中学如期举行第六届教学节课堂教学评比系列活动——“同课异构”青年教师树特色专场。
本次专场活动有三个环节：教学设计、课堂教学和面试答辩。学校14位青年教师参与活动，采用抽签方式决定上课年级与班级，涉及语文、数学、英语、化学、音乐、体育、美术、地理、劳技9门学科。特邀上海成功教育管理咨询中心学科专家、青溪·明德教育集团教研组长和学校行政领导组成15人评委组。
课堂教学中，青年教师展示了风采。他们能根据学生原有认知结构和认知水平，对教材进行必要的剖析、选择、加工。课堂上，重视教师教的内容，更关注学生学的过程，体现了“以生为本”的教学理念。教学中给予学生充分的学习空间，注重学生学科素养的培植。
本次课堂教学评比专场旨在优化课堂组织形式与评价方式，促进“教”与“学”方式转变，提高教学有效性。采用“同课异构”的方法，展现不同的问题和学习视角，为打造智慧课堂，促进学生全面发展奠定基础。
学校为青年教师们搭建了锻炼和展示的平台，引导教师探索课堂教学规律和方法，促进课堂教学能力的提升，以落实“关注学生，立足课堂，优化评价，提升质效”的目标。
